2025年4月18日下午，湖北大学在思睿厅会议中心组织召开“新质生产力与创新人才培养研讨会”，本次活动以适应新质生产力发展的创新人才培养模式改革与实践为核心议题，旨在提高创新人才培养质量，深入贯彻实施科教兴国战略，为推动新质生产力发展提供有力支撑。研讨会以主会场+分会场的形式开展，学校党委常委章天金、本科生院院长王国成、各学院教学副院长、专业负责人及学生代表主会场参会；健康科学与工程学院作为湖北大学新成立的新工科学院，积极响应学校号召，在化学楼D513设立分会场，学院党委书记林二友、副院长王凯出席会议，全体教师及学生代表参加会议，集中观看主会场的直播，共同参与学习和探讨高等教育创新路径，提升教师育人能力。
在主旨报告环节，与会嘉宾围绕“新质生产力与创新人才培养”主题，分别作主旨报告。复旦大学蒋玉龙教授以《复旦大学“2+X”本科人才培养体系及课程建设》为题，系统阐释了复旦大学“2+X”本科培养体系，利用通识教育和专业教育作为“两翼”，凭借专业进阶、本科荣誉项目、跨学科发展、创新创业教育等多元化模式提供“原动力”，培养拔尖创新人才。同时引出在AI赋能大背景下，学校还将进行学科大调整，注重AI类双学位的颁发和本硕贯通改革等融合创新工作。
华中科技大学黄刚教授分享了《华中科技大学拔尖创新人才培养的探索与实践》，详细阐述“厚基础、强实践、重交叉”的人才培养特色。会上提出推进教育科技人才一体化发展是必然要求，并大力推广学生创新团队培养模式，提升学生卓越发展引领力，加快人才培养“数智化”转型。此外黄教授也指出要加强本科生提前进入研究生的培养，实现本硕博贯通的制度保障。
会间休息后，超星研究院副院长宋瑛以《AI赋能教学新形态构建助力创新人才培养》为题，深入介绍了智慧教育平台的多样化打造；湖北工业大学邓卫斌教授的《数智赋能“教”“学”新生态》，展示了围绕虚拟教研室开展的系列突出工作。
最后，湖北大学张海谋教授的《地方高校生物类拔尖创新人才培养的探索与实践》报告，结合湖北大学教育特色，分享“三生三堂、四才四品”人才培养模式。
专家们用精彩的分享为大家提供了创新教育的新视角和实践案例。学院党委书记林二友、副院长王凯等领导就如何结合学院专业特色，推动新质生产力的发展和创新人才的培养发表了自己的见解，学院教师也就如何在教学中融入新质生产力的元素，提高学生的创新能力和实践能力进行了深入探讨。通过此次研讨会加深了学院教师对发展新质生产力和创新人才培养的认识和理解，启发了教学科研工作的新思路，我院将新质生产力发展需求深度融入教学实践和专业建设中，助力学校人才培养质量提升，促进教育事业高质量发展。
（审核：李贞）
